教育学博士学位（研究型）
(R/0110/8/0020) (11/26) (MQA/FA 12062)
项目概述
林肯大学学院（LUC）教育哲学博士学位项目旨在为教育领域专业人才的学术培训、职业发展及研究提供卓越的学术平台。该项目通过汇聚高素质教育专家与导师团队，致力于推动全国及全球范围内的教育与社会经济进步。本项目将指导学生开展具有全球影响力的研究，聚焦社会正义领域的关键问题，推动教育改革，并促进全球范围内学生、家庭及社区整体福祉的提升。
为顺利获得LUC哲学博士学位，每位候选人需在Scopus收录的期刊上发表至少四篇研究论文，且需注明林肯大学学院（LUC）的隶属关系。
课程亮点
序号 | MQA科目代码 | 课程名称 | 学分 |
1 | PDM 101 | 研究方法 | 3 |
2 | PDM 102 | 教育基金会 | 3 |
3 | 偏微分方程 103 | 论文 1.课程开发（理论） | 不适用 |
入学要求
入学要求：
硕士学位（马来西亚资格框架第7级，MQF）相关专业；或
硕士学位（马来西亚资格框架第7级，MQF）相关专业，经校董会批准；或
其他经校董会批准的与硕士学位（马来西亚资格框架第7级，MQF）相当的资格。
国际学生英语水平要求：
最低托福考试（TOEFL）成绩为550分或80分（互联网考试），或最低国际英语语言测试系统（IELTS）成绩为6.0分或同等水平。
职业发展
教育学哲学博士（PhD）在教育领域拥有专业化的职业范围。教育学博士毕业生可从事以下职位：
教育督学。
教育行政人员。
高级领导与管理职位。
大学教授。
教学协调员。
教务长。
项目目标
教育学哲学博士学位项目旨在培养具备以下素质的研究人员和教育工作者：
掌握教育方法并具备开展研究的能力。
能够在研究工作中秉持系统性、准确性、伦理责任感，并以恰当的价值观、态度和专业精神开展工作。
具备通过团队有效沟通展示领导力、批判性思维和问题解决能力的素质。
能够管理并推动终身学习，以丰富全球教育体系。
常见问题解答
关于项目
教育博士（研究型）课程的目标是什么？
教育博士（研究型）课程将培养以下研究人员和教育家：
- 具备执行教育方法和开展研究方面的知识和能力。
- 能够在研究工作中采取有条理、准确的道德和社会责任，并具有正确的价值观、态度和专业精神。
- 能够通过团队内的有效沟通展现领导力、批判性思维和解决问题的素质。
- 能够管理和接受终身学习，以丰富全球教育体系。
教育博士（研究型）课程的持续时间是多长？
教育博士（研究型）课程的学制为全日制学生 3 至 6 年，非全日制学生 4 至 8 年。
教育博士（研究型）课程的招生人数是多少？
教育博士（研究型）项目全年开放招生。有意向的博士生可随时入学。
你有校友吗？
延期/退学
如果我在注册后改变主意并想退出，会发生什么情况？
退款政策各不相同，请访问https://www.lincoln.edu.my/refund-policy/。建议您咨询招生部门或财务部门。请发送电子邮件至admission@lincoln.edu.my 、imd@lincoln.edu.my或finance@lincoln.edu.my。
我可以延期一个学期吗？
是的，您可以延期在林肯大学学院（LUC）学习一个学期，但您必须遵循大学的延期流程：
- 提交正式申请：您需要向大学提交延期申请，说明延期的原因。
- 需要批准：延期必须得到大学管理部门的批准，并且可能需要医疗问题、经济困难或个人情况等正当理由。
- 期限：延期通常为一个学期，但可能根据您的情况和大学政策而有所不同。
- 对签证的影响：对于国际学生来说，推迟一个学期可能会影响您的学生签证，因此您必须与INSO 办公室核实。
确保尽早与学生事务办公室或学术顾问沟通，以获得有关延期流程的指导。
我可以连续多少个学期或在整个教育博士（研究型）课程中有所不同？
在林肯大学学院 (LUC)，你可以连续延期最多两个学期，但具体延期时间取决于你的情况和课程要求。不过，在整个课程期间，最多可以延期两到三个学期。
延长延期可能需要额外的理由和大学管理部门的批准。
务必向学生事务办公室咨询延期对你的学习进度和签证（如适用）的影响。
职业前景
教育博士（研究型）课程毕业后有哪些职业机会？
我们的教育学博士（研究型）项目专注于教育领域的专业工作。教育学博士毕业生可以从事以下工作：
- 督察。
- 教育管理员。
- 高级领导和管理职位。
- 大学教授。
- 教学协调员。
注册官。
教育博士（研究型）课程是否为学生获得执照做准备？
是的，教育博士（研究型）课程使毕业生能够获得教师资格并在教育环境中工作。
教育博士（研究型）课程的毕业生可以担任领导职位吗？
是的，有。教育博士（研究型）毕业生将能够熟练地运用领导能力和自主能力完成教育任务。
教育博士（研究型）课程毕业后是否有职业支持服务？
是的，LUC为毕业生提供职业支持服务，包括：
- 就业安置帮助：协助寻找教学工作和其他职位。
- 职业咨询：提供职业选择、简历撰写和面试方面的指导。
- 研讨会：举办有关就业市场趋势和专业发展的会议。
- 校友网络：为毕业生提供就业机会和指导网络
入学要求
攻读教育博士（研究型）课程的入学资格标准是什么？
- 硕士学位（7级，马来西亚资格框架，MQF）教育领域；或
- 经参议院批准的相关领域的硕士学位（7级，MQF）；或
- 经参议院批准的其他资格相当于硕士学位（7 级，MQF）。
国际学生的英语水平：
托福 (TOEFL) 最低成绩为 550 分或 80 分（互联网）或雅思 (IELTS) 最低成绩为 6.0 分或同等成绩。
我可以凭借其他国家的同等资格申请加入教育博士（研究型）课程吗？
是的，马来西亚政府承认的同等资格是可以接受的。
教学/学习/评估
教育博士（研究型）课程涵盖哪些主题？
有关教育博士（研究型）课程所涵盖科目的详情，请点击此链接：https://www.lincoln.edu.my/doctor-of-philosophy-in-education/
教育博士（研究型）毕业生将培养哪些技能？
教育博士（研究型）课程的毕业生将培养关键技能，包括：
- 研究技能
- 教学和教学技能
- 领导力和政策发展
- 跨学科合作
- 道德与反思实践
- 沟通和演讲技巧
教育博士（研究型）项目的学生是如何评估的？
LUC 的教育博士（研究型）学生的评估方式如下：
- 研究计划
- 定期进度报告
- 论文及论文评估
- 口语考试（Viva Voce）
- 出版物（在某些情况下）
- 道德行为
- 最终决定
通过、修改或不通过：论文答辩后，考官通常会提出以下几项建议之一：
无需修改即通过：论文按原样被接受。
经过小幅修改即可通过：考生需要进行小幅修改（例如格式、语法或小的澄清）。
经重大修改后通过：需要进行重大修改，例如重新编写章节、进行进一步分析或澄清论点。修改后的论文通常会重新提交审批。
修改并重新提交：论文需要大量修改，候选人可能需要进行额外的研究。这通常意味着需要重新提交论文，并可能需要再次进行答辩。
不及格：在极少数情况下，如果论文不符合必要的标准，候选人可能会不及格并且无法获得学位。
教育博士（研究型）课程是否关注当代教育问题？
是的，该研究的重点是当代教育问题。
我可以凭借教育博士（研究型）学位证书在全球任教吗？
是的，但根据国家的规定，可能需要额外的资格。
我什么时候可以开始课程，什么时候可以收到教育博士（研究型）课程的教材？
该课程正在进行中，当您注册 LUC 时将提供与该课程相关的教材。