创意艺术与设计哲学博士
(N/214/8/0024) (07/28) (MQA/PA 14727)
课程概述：
本项目旨在为参与者提供提升专业技能和批判性思考重要教育议题的机会。参与者将展现出将理论与研究批判性应用于实践的能力，深入理解特定情境下当代教育问题、实践和/或政策的复杂内涵。他们将研讨研究成果，展示分析、综合与批判性评估教学的能力，并对学习过程进行反思。学员将获得适用于多种教育场景的进阶知识与技能。
课程亮点 +
1 | PGDE 7013 | 教育哲学 |
2 | PGDE 7023 | 教育心理学和社会学 |
3 | PGDE 7033 | 课程与教学大纲设计 |
4 | PGDE 7043 | 教育理论与实践 |
5 | PGDE 7053 | 教育管理与领导力 |
6 | PGDE 7063 | 教育评估与考核 |
7 | PGDE 7073 | 教学媒体与技术 |
选修课（选择任意一门科目） | ||
8 | PGDE 7083 | 教学策略与方法 |
9 | PGDE 7093 | 行为与课堂管理 |
10 | PGDE 7103 | 导师制与辅导技巧 |
11 | PGDE 7113 | 教育行政管理 |
12 | PGDE 7126 | 教学实践 |
入学条件 +
入学条件：
1.高等教育机构（HEP）学术委员会认可的相关领域硕士学位（马来西亚资格框架第7级，MQF）；或
2.HEP学术委员会认可的等同于硕士学位的其他资格（MQF第7级）；或
3.马来西亚政府认可的其他相关同等学历。
并且
4.通过面试或按HEP要求提交作品集。
注：国际学生需达到马来西亚大学英语测试（MUET）4级或同等水平。
英语要求：
国际学生需证明具备良好的英语口语和书面能力。例如国际英语语言测试系统（IELTS）6.0分或同等水平。未达标者需修读英语强化课程以确保语言能力满足项目需求。
职业发展前景 +
本课程旨在为希望从事教育事业的普通毕业生提供专业培训机会。学术课程为学生准备以下职业发展方向：
认证教师
教育管理者
教育部门主管
教育项目协调员
课程与教学大纲设计师
行业督导员
课程目标 +
教育研究生文凭课程将培养具备以下特质的专业人才：
- 知识渊博且高效的毕业生，能运用认知技能解决教学相关问题，提供优质教学
- 能够通过有效沟通和团队协作，采用实践性教学解决方案，实现最高标准表现
- 培养毕业生整合21世纪教学所需的数字技能与数据分析能力
- 能够在教育机构及相关专业发展领域践行价值观、伦理道德，展现适当层级的领导力、自主性与责任感
- 在规划、开发和执行专业领域教育项目时，成功且创新地展示个人与创业技能，弥合产业需求与学术界的差距。
常见问题 +
创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程的申请资格是什么？
申请人必须满足以下条件之一：
- 获得林肯大学学院评议会认可的创意艺术与设计或相关领域硕士学位（马来西亚资格框架第7级）；或
- 获得林肯大学学院评议会认可的、等同于硕士学位（马来西亚资格框架第7级）的其他学历资格。
国际学生必须提供良好的英语口语和书面能力证明。例如：国际英语语言测试系统（IELTS）成绩达到6.0分或同等水平证明。如果学生未达到此要求，高等院校（HEPs）必须提供英语强化课程，以确保学生的英语能力满足课程需求。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程通常需要多长时间完成？
全日制学生完成创意艺术与设计哲学博士课程的时长为3年。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程有哪些资助选择？
创意艺术与设计哲学博士学生的资助选择包括奖学金、研究金、研究助理职位、教学助理职位和助学金。林肯大学学院为符合条件的学生提供涵盖学费并提供生活津贴的经济援助方案。学生在申请过程中应尽早探索所有可用的资助机会。
我可以以非全日制的方式攻读创意艺术与设计哲学博士（PhD）吗？
是的，林肯大学学院提供非全日制方式共度创意艺术与设计哲学博士课程的途径，允许学生平衡学习与工作或其他事务。然而，非全日制的学生可能需要更长时间完成学位，并且应向其特定课程咨询有关非全日制注册的任何限制或要求。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程如何选择导师？
学生应根据其研究兴趣提交潜在研究大纲给研究生副院长，副院长将根据导师的专业知识和可用性协助学生分配导师。
作为创意艺术与设计哲学博士（PhD）学生，我如何选择研究课题？
选择研究课题需要确定一个既可行又重要的兴趣领域。学生应考虑自己的兴趣、潜在导师的专业知识以及资源的可用性。进行文献综述以确保课题的原创性并完善研究问题非常重要。最适合的课题包括但不限于绘画与素描、插画、设计、室内设计、纺织品设计、景观设计等。
在创意艺术与设计哲学博士（PhD）学习期间，对发表论文有哪些期望？
鼓励创意艺术与设计哲学博士学生在同行评审期刊上发表其研究成果。这不仅有助于学术社区，还能提升学生的学术形象。林肯大学学院要求学生在毕业前在Scopus索引期刊上发表两篇文章，在任何同行评审期刊上发表两篇文章，并至少在两次会议上发表论文。
作为创意艺术与设计哲学博士（PhD）学生，我应该多久与导师会面一次？
与导师会面的频率可能因博士学习阶段和导师风格而异。定期会面（如每周或每两周一次）很常见，以讨论进展、解决挑战并获得反馈。重要的是建立一个对学生和导师都适用的会面时间表。林肯大学学院坚持学生和导师每月至少会面两次，以确保学生的研究工作顺利进行。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程有哪些研究支持资源？
林肯大学学院提供的研究支持资源包括图书馆、实验室和研究设施的访问权限。LUC经常提供关于研究方法、数据分析和学术写作的研讨会、讲座和培训课程。此外，学生可以寻求研究中心和学术网络的支持。
在创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程结束时，提交论文的流程是什么？
论文提交流程通常包括完成书面论文、获得导师批准，并将其提交给大学的考试委员会。学生必须完成最低研究时长才能提交论文申请。之后，学生可能需要在口头答辩（viva voce）中为其论文辩护，才能获得最终批准和毕业。
在创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程期间，是否有教学机会？
林肯大学学院为创意艺术与设计哲学博士学生提供通过教学助理职位或讲师职位获得教学经验的机会。这可以是发展教学技能、获得经验的宝贵方式。林肯大学学院保留批准此类学生请求的权利。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）学生常见的挑战有哪些？
常见挑战包括有效管理时间、应对研究挫折、保持动力以及平衡学术和个人生活。学生在需要时应寻求同学、导师和心理健康资源的支持。
在创意艺术与设计哲学博士（PhD）课程期间，如何保持工作与生活的平衡？
保持工作与生活的平衡需要设定明确的界限、优先处理任务并定期休息。创意艺术与设计哲学博士学生应抽出时间进行爱好、锻炼和社交活动，以防止倦怠并保持整体健康。
创意艺术与设计哲学博士（PhD）学生有哪些社交机会？
鼓励创意艺术与设计哲学博士学生参加会议、加入学术团体并参与研究小组。与学术社区互动可以带来合作、指导和职业机会。
作为创意艺术与设计哲学博士（PhD）学生，如果在研究中遇到困难，我该怎么办？
如果遇到困难，创意艺术与设计哲学博士学生应公开与导师沟通，寻求指导和支持。咨询同学、参加研讨会并利用大学资源也有助于克服挑战并找到解决方案。